SMU莱尔的无国界工程师为肯尼亚社区带来清洁水
新大莱尔俱乐部正在利用他们的工程教育寻找解决方案,并将其应用于有需要的社区,从而产生全球影响.
环境工程 学生卡洛琳·科尔宾希望用她的工程技能产生有意义的全球影响. 去年,她加入了新大无国界工程师分会,并去了玻利维亚, 与一个200人的农村社区合作,实施太阳能供水系统,使人们获得更清洁的水.
“新大的无国界工程师组织是一个与没有适当基础设施的社区合作的组织,科尔宾说. “我们帮助实现可持续用水, 权力, 卫生和基础设施解决方案, 同时作为新加坡管理大学莱尔学生学习动手工程技能, 就像我们去年在玻利维亚做的那样.”
今年, 科尔宾和她的团队成员, 电气与计算机工程大二学生海登·威尔逊和电气与计算机工程大一新生克洛伊·摩尔, 5月15日,工程师无国界与新大展开为期8天的任务,前往肯亚一社区,解决当地水井受污染及健康问题.
“我们的目标是通过这些工程项目建立更好的社区,并帮助社区满足他们的基本需求,摩尔说. “这个供水项目将在肯尼亚的另一个农村社区进行,但是规模更大, 与800多个社区成员合作, 计划设计一个特定的井,可以更容易地获得清洁的水.”
目前, 这些居民只能使用被污染的水井, 是什么导致了健康问题的增加并影响了生活质量. “社区成员用手挖浅井,”摩尔说. “这就是导致水被污染的原因.”
寻找获得清洁水的替代方法既困难又昂贵.
威尔逊说:“在旱季,可能长达三个月不下雨。.
以满足农业的需要, 附近的学校, 帮助社区中的弱势群体, 有时需要走几英里才能找到干净的水.
科尔宾说:“有时他们有能力从其他城镇运来水。. “但这可能会变得非常昂贵,而且并不总是可行.”
该小组希望新的供水系统的实施可以提高社区的健康水平,并提供更容易获得清洁水的途径.
经过验证的四步影响方法
新加坡管理大学的无国界工程师组织遵循四步影响方法流程,以促进学习和提高绩效. 它们从计划和采用阶段开始.
“现在, 我们正处于计划阶段, 我们在哪里完成文书工作, 看看代码, 讨论数据收集技术, 监测技术, 规划和设计,威尔逊说. “然后我们得到项目的批准,这样我们就可以开始下一阶段了.”
下一个步骤称为评估阶段.
“一旦我们被批准, 我们去见社区领袖,在这里是肯尼亚的社区领袖,科尔宾说. “然后我们获得地形数据以及当前的水数据来创建我们的设计.”
评估阶段结束后, 研究小组表示,下一步是最关键的阶段, 哪个是设计的实现.
“可以有一到两个实施阶段,帮助我们完成设计并规划设计的施工,科尔宾说. “我们的目标是确保我们何时开始建设, 我们正在以最有效的方式做这件事, 按照我们的计划执行.”
最后一个阶段是监测和评估阶段. 这个阶段是在系统在社区中安装并经过一段时间之后.
“我们回到社区,收集供水系统如何改善他们生活的数据,团队说. “我们会监测和评估他们在学习如何操作和维护系统方面是否需要进一步的帮助.”
在这个阶段之后,团队带着供水系统离开社区.
科尔宾说:“我们变得放手不管,把事情交给他们。. “在那之后,我们只是签约建造这口井的工程师.”
“无国界工程师”团队将在期末考试后立即前往肯尼亚,将他们在课堂上学到的技能应用到他们的海外项目中.
“我们在新大有一个很棒的工程项目,它启动了我的教育, 能够利用我在课堂上学到的概念,并将它们应用到我们在无国界工程师组织的项目中,这是非常有益的,摩尔说. “我非常感谢有机会参与这样一个大型项目,并希望继续利用我的工程学位来帮助我们的社区和其他人.”
肯尼亚之行即将到来, 该团队正在寻求捐款来资助他们的项目材料, 旅行费用, 承包商, 和更多的.
“任何捐助者的捐款都直接用于帮助工程专业的学生学习工程技能,并了解他们正在工作的社区,科尔宾说.
资金直接用于为社区提供他们在本国无法获得的基本基础设施, 满足这些社区的重要需求.
“如果可以的话。, 点击链接,尽你所能捐款——你将不仅为新大的无国界工程师组织做出巨大的贡献, 但是全球的社区,科尔宾说.
关于鲍比·莱尔工程学院
新加坡管理大学莱尔工程学院 在超越传统界限的创新中茁壮成长. 我们坚信外部资金的力量, 行业支持的研究,以推动进步,并为优秀的学生提供有价值的行业见解. 我们的使命是引领工程教育的数字化转型, 同时确保每个学生毕业时都是一个自信的领导者. 成立于1925年, SMU莱尔是西南地区最古老的工程学院之一, 提供本科和研究生课程, 包括硕士和博士学位.
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SMU是位于充满活力的城市达拉斯的全国排名的全球研究型大学. SMU的校友, 教职员工近12人,在8所授予学位的学校中,000名学生在引领行业变革的过程中展现了企业家精神, 社区与世界.